ульпан
УЛЬПА́Н (от арамейского אֻלְפָּן, `учение`; на иврите `студия`, `учебное заведение`, мн. число אֻלְפָּנִים, улпаним), центр интенсивного изучения иврита и еврейской культуры, главным образом для взрослых. Ульпан сыграл решающую роль в распространении современного иврит языка и включении репатриантов различных волн алии в жизнь израильского общества. Первый ульпан был создан по инициативе Министерства образования и культуры Израиля, а также Еврейского агентства в сентябре 1949 г. в Иерусалиме с целью в краткий срок обучить основам иврита большие группы новых репатриантов. Первоначально ульпаны предназначались в основном для лиц с высшим образованием, работа по профессии которых требует владения языком. Учащиеся жили в условиях интерната, что позволяло им не заботиться о бытовых вопросах и сосредоточиться на учебе. В конце 1950-х гг. был открыт ряд ульпанов при центрах абсорбции (см. Государство Израиль. Абсорбция) с учебной программой, рассчитанной на четыре–пять месяцев при 30-часовой неделе. В 1949–69 гг. в ульпанах занималось более 120 тыс. взрослых, что было исключительно важно ввиду резкого увеличения населения (в 1954 г. лишь 53% взрослого населения страны говорило на иврите). Наряду с Министерством образования и Еврейским агентством в организации ульпанов принимали участие Хистадрут, местные власти, а также Армия обороны Израиля. В 1970-е гг. действовала широкая сеть ульпанов при центрах абсорбции (так, в 1973 г. в Израиле существовало 52 центра абсорбции и пять ульпанов-интернатов). Новые репатрианты, проживавшие в этих центрах, получали пособие и бесплатно учились в ульпанах в течение шести месяцев. С конца 1980-х гг., в связи с переходом к политике так называемой прямой абсорбции, ульпаны обычно не привязаны к центрам абсорбции. Желающие изучать иврит новые репатрианты записываются в ульпаны, где они занимаются бесплатно или за символическую плату.
Преподавание в ульпане ведется, как правило, на иврите («прямой метод»), что отвечает потребностям гетерогенных по составу классов, учащиеся которых прибыли из разных стран. Упор делается на приобретение навыков разговорной речи и освоение газетной лексики.
Кроме того, задача ульпана — привить новым репатриантам чувство принадлежности к стране. С этой целью организуются экскурсии по Израилю, отмечаются еврейские праздники, проводятся различные культурные мероприятия. В настоящее время существуют ульпаны нескольких видов.
Ульпаны для начинающих, программа которых рассчитана примерно на 500 часов (то есть на пять месяцев, по 25–28 часов в неделю), имеются почти во всех населенных пунктах, где проживает большое число новых репатриантов. Наряду с привитием языковых навыков, ульпаны дают учащимся первоначальные знания об Израиле и иудаизме, исполняя таким образом функцию первичной абсорбции в стране. Они находятся в ведении Министерства образования совместно с Министерством абсорбции и/или местными властями, а иногда также Еврейским агентством. Действуют ульпаны для специфических групп населения: для пожилых, для лиц с дефектами слуха, зрения, а также для душевно неуравновешенных.
Ульпаны с менее интенсивным (четыре–десять учебных часов в неделю) курсом обучения, особенно для пожилых людей, называют улпанит (малый ульпан). Ульпан иерах (месячный ульпан), напротив, рассчитан на месячный курс интенсивного обучения; учащиеся (новые репатрианты и старожилы) обычно живут в условиях интерната. Такие курсы проводятся в Иерусалиме, Хайфе и Нетании.
Киббуцные ульпаны — ульпаны первичной абсорбции для семейных репатриантов, выражающих желание временно поселиться в киббуце в рамках программы «Первый дом на родине», и «рабочие ульпаны», предназначенные для одиноких, главным образом, молодых репатриантов, которые полдня работают, а полдня учатся. Учебная программа также рассчитана на пять месяцев (примерно 500 учебных часов). В организации таких ульпанов принимает участие киббуцное движение в надежде, что опыт жизни в киббуцах побудит часть учащихся остаться в них.
Ульпаны для продолжения обучения предназначены для лиц, которые окончили ульпан для начинающих и в первой половине дня работают или ищут работу. Занятия ведутся во второй половине дня; курс, рассчитанный на пять месяцев (восемь учебных часов в неделю), позволяет учащимся усовершенствоваться в иврите, а также расширить знания по иудаизму (см. Наука о еврействе), истории еврейского народа и т. д.
В ряде городов страны имеются учебные центры профориентации, при которых действуют ульпаны, рассчитанные на 300 учебных часов. Преподавание иврита нацелено на профессиональные запросы новых репатриантов: врачей (работа ульпанов координируется с Министерством здравоохранения), учителей, лиц, поступающих на курсы подготовки бухгалтеров и другие курсы переквалификации. Сходную задачу решают ульпаны в центрах переквалификации лиц с высшим образованием, где курс обучения составляет около 100 учебных часов. Имеются также специальные ульпаны для государственных служащих, позволяющие работникам, усовершенствовавшим свои знания, продвинуться по службе; ульпаны для лиц, желающих пройти гиюр; для молодежи, добровольно работающей в армейских лагерях, и другие. В последнее время появились ульпаны при предприятиях, где работает много новых репатриантов.
При университетах действуют специальные ульпаны, где недавно прибывшая в страну молодежь, в основном студенты, изучает иврит в объеме, необходимом для прохождения университетских курсов. В школах имеются специальные классы — ульпаны для недавно прибывших в страну детей. Посещение такого класса, как правило, сочетается с учебой в классе, где учатся и местные дети, и дети-олим.
В связи с массовой алией из Советского Союза в 1990–91 гг. число учащихся в ульпанах превысило 138 тыс. человек, причем более 137,4 тыс. из них занимались в ульпанах для начинающих. В 1993–94 гг. в ульпанах было 64 304 учащихся; 49 419 занимались в ульпанах для начинающих, 14 844 – в ульпанах для продолжения обучения, 5555 – в киббуцных ульпанах.
В специальном отчете ЮНЕСКО отмечалось, что ульпан является «превосходным учебным заведением для взрослых»; ориентация на коммуникативные аспекты языка позволила сети ульпанов одной из первых в мире внедрить современную методику преподавания второго языка. Этот опыт использован в ульпанах, рассчитанных не на новых репатриантов, а на иностранцев (туристов, аккредитованных в Израиле дипломатов), желающих изучать иврит, а также в ульпанах, где израильтяне изучают арабский язык.
Смотрите также
Украина. Евреи Украины 1914–1920 гг.
Украина. Евреи Украины в годы Второй мировой войны (1939–45)